中新網(wǎng)山西新聞8月23日電(楊靜)為培養(yǎng)高素質(zhì)專業(yè)化創(chuàng)新型教師隊伍,提高后小河小學(xué)教育集團青年教師隊伍綜合素質(zhì),學(xué)校于近期對青年教師進行蓄力賦能,全面培訓(xùn)。
立德、立言、立行、行為世范,求真、求明、求道、道以士弘。培訓(xùn)伊始,校長孟麗在講話中對青年教師提出殷切希望,希望每一位青年教師都能做有理想、敢擔(dān)當(dāng)、能吃苦、肯奮斗的新時代小河教師。
學(xué)校發(fā)展中心主任孫麗麗對后小河教育集團學(xué)校文化進行了全面解讀,將“小河盈水,書卷養(yǎng)氣,潤澤生命”的辦學(xué)理念深植于每一位青年教師內(nèi)心。
學(xué)生發(fā)展中心主任郭瑞就學(xué)校文明校園的建設(shè)工作對青年教師進行培訓(xùn)。通過培訓(xùn),老師們感受到文明校園建設(shè)需要每一位教師盡心盡責(zé),用情用力。
大隊輔導(dǎo)員聶峻梅展示了學(xué)校少工委落實“立德樹人”根本任務(wù),傳承紅色基因,培養(yǎng)新時代好少年,進行愛國主義思政課程等工作中取得的累累碩果。
杏花嶺區(qū)教研員馬愛靈以“探尋教師的幸福之源”為主題,向青年教師傳遞了幸福的密鑰,通過一個個真實的小故事引領(lǐng)青年教師筑幸福之基,溯幸福之源,強幸福之智,養(yǎng)幸福之心,一步一步走上幸福之路。
校長解紅云教導(dǎo)青年教師要以“四有”為基礎(chǔ),堅持“四個相統(tǒng)一”,要轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,做到以生為本。要以執(zhí)著的教育情懷和扎實強硬的專業(yè)素養(yǎng),發(fā)揮教育藝術(shù)的魅力和與時俱進的創(chuàng)新精神,做一個有自己風(fēng)格的“領(lǐng)唱者”。
學(xué)校優(yōu)秀班主任代表白月玲、梁麗華兩位教師,也將自己多年班主任工作的心得和經(jīng)驗分享給青年教師。
杏花嶺區(qū)教研室主任李曉紅以《校本教研——讓我們的專業(yè)成長行穩(wěn)致遠》為主題進行講座,從“教師專業(yè)內(nèi)涵”“教師專業(yè)成長的有效途徑” “教師校本教研活動案例”等幾個方面進行培訓(xùn)。
校長李小春向青年教師闡述了由“數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)”到“數(shù)學(xué)深度教學(xué)”的具體內(nèi)容,提出教師要改變育人方式,改進教學(xué)方法,讓孩子獲得伴隨一生的思考和解決問題的能力,能夠真正做到會想事,會做事,落實立德樹人的根本任務(wù)。
杏花嶺區(qū)教研員武紅芹對新課標(biāo)進行詳細解讀,對課程內(nèi)容落實“三種文化“的路徑與方式提出指導(dǎo)和建議。她強調(diào)要轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的授課方式,”用語文做事情”,在做事中發(fā)展核心素養(yǎng),她叮囑各位青年教師面對新課標(biāo)務(wù)必“蹄疾步穩(wěn),守正創(chuàng)新”。
學(xué)校教師發(fā)展中心郝曉怡主任詳細指導(dǎo)了青年教師如何備課,在備課過程中要注意哪些問題,并提出了落實語文要素“瞻前顧后”“左顧右盼”的八字法則,叮囑大家要做“正大光明”的教師。
現(xiàn)代信息技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用是提高教學(xué)質(zhì)量的重要措施之一。教學(xué)部主任梁鳳從資源整合、備課、授課、作業(yè)布置等各個環(huán)節(jié)入手,講解展示 “學(xué)樂云”“AI智慧課堂”的功能,把信息技術(shù)有機融合在教學(xué)活動中。
教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作,教學(xué)常規(guī)管理是學(xué)校工作的基礎(chǔ)性工程,加強學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理,是全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,實施素質(zhì)教育的根本保障。
西緝校區(qū)校長曹建紅講解了低學(xué)部校區(qū)的日常教學(xué)規(guī)范,并展示了學(xué)校堅持立德樹人、五育并舉、多元育人的教育成果。
學(xué)校教學(xué)部主任焦越紅詳細解讀《后小河小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理細則》的具體要求,并鼓勵青年教師不斷提升素養(yǎng),規(guī)范教學(xué),在教師專業(yè)成長道路上邁出堅實的步伐,守正創(chuàng)新。
西緝校區(qū)教學(xué)部主任谷琳從教育細節(jié)入手,講述了如何在課堂中做好管理和培養(yǎng)良好的師生關(guān)系。
學(xué)校德育部主任黃維向青年教師介紹《后小河小學(xué)學(xué)生一日行為規(guī)范》,從排隊入學(xué)到托管放學(xué),學(xué)校把學(xué)生行為習(xí)慣的培養(yǎng)細化到每一個細節(jié)處。
培訓(xùn)最后,孟麗叮囑青年教師要篤志不倦,終身學(xué)習(xí),在實踐中鍛造本領(lǐng),求真知、悟真諦,言為世則, 行為世范,展現(xiàn)小河青年教師特有的活力和風(fēng)采。(完)