中新網山西新聞7月13日電  為落實黨中央國務院、省市各級教育主管部門有關“雙減”的工作，切實提升學校育人水平，山西臨汾市第二小學順應基礎教育改革發(fā)展趨勢，結合本校實際和特色建設，發(fā)揮教師隊伍的主力作用，將課后服務和社團活動有效融合，為學生全面發(fā)展起到“雙擎”助力作用。

　　精心謀劃，系統(tǒng)安排注重落實。首先，向課堂要效率。把握住學校教育主陣地，通過教師培訓賦能、教研工作賦能，提升教師業(yè)務能力，在課堂上解決知識的重點和難點，教師應教盡教，學生應學盡學。其次，優(yōu)化作業(yè)設計。嚴控書面作業(yè)量，堅持一二年級不留書面作業(yè)，三至六年級書面作業(yè)不超過60分鐘；探索分層作業(yè)，根據學段特點、學科特點及學生實際能力，正視學生差異，布置分層作業(yè)；創(chuàng)新作業(yè)類型，在基礎性作業(yè)以外，增加拓展性作業(yè)和實踐性作業(yè)，如社會實踐、家務勞動、健身運動等。再次，課后作業(yè)輔導求質量。周一至周五的課后服務時間，不講新課，由語文、數學老師根據分層作業(yè)進行個性化輔導，面對面輔導各30分鐘；堅持課后作業(yè)輔導作為“5+2”固定組成部分，其質量得到了有效保證。最后，社團活動見效果。課后作業(yè)輔導后，進行40分鐘社團活動；其中周一為德育活動，對學生進行愛國主義、優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、安全、法制、心理健康、愛勞動和保護環(huán)境等方面的教育，周二至周四開設科技類社團，如航模、創(chuàng)客機器人、無人機、3D制作等；體育類社團，如籃球、足球、乒乓球、花樣跳繩、啦啦操等；美育類社團，如二胡、管樂團、陶藝、沙畫等，周五結合該校創(chuàng)建書香校園特色活動，安排學生進行班內紅色作品、國學文化閱讀等。社團活動涉及學科門類齊全，教師認真負責，學生興趣濃厚。

　　積極作為，開拓進取初顯成效。該校要求綜合學科教師除所任常規(guī)課程外，必須掌握一門社團課程所要求的特長，方可被聘為社團輔導教師，教師通過這種先學后教、以教促學的途徑，提高了個人業(yè)務能力，教師的工作積極性和參與度明顯得到了提升，社團項目也得到拓展豐富；實行課后作業(yè)類型和內容雙優(yōu)化以來，不同層次、不同學習能力的同學通過完成適合自己的作業(yè)，滿足了自身的學業(yè)需求，減輕了課業(yè)負擔，學習興趣進一步得到發(fā)展。全校1873名學生中，有1700名學生參加了各項社團活動，參與率達91%；153名學生由本年級統(tǒng)籌安排，僅20名學生在參加完作業(yè)輔導后，由家長接離學校。全校1873名學生全部參與課后作業(yè)輔導，參與率100%。

　　“雙減”工作開展以來，該校先后迎接了全國政協(xié)、山西省黨史教育巡回指導組等的調研和督導，同時得到了當地政府以及教育主管部門的支持與肯定，各縣市教育主管部門先后多次組織當地考察團到該校進行觀摩；山西電視臺、臨汾日報、臨汾電視臺等多家媒體對該校的“雙減”工作進行了多次追蹤報道。

　　鞏固成果，守正篤實久久為功。2018年，該校就開始探索開展課后社團活動，同時引進體育俱樂部、藝術團體等社會力量，嘗試在體育社團中開展全面普及、興趣培養(yǎng)和專業(yè)競賽梯隊的創(chuàng)新分層培養(yǎng)模式，探索創(chuàng)新體教融合實現(xiàn)路徑。“雙減”政策發(fā)布后，該校順勢而為，克服場地、經費困難，利用好現(xiàn)有的社團項目，嘗試新增的社團項目，形成了師資儲備充分、開設門類齊全、管理制度健全、評價體系完善的良好局面。在扎實推進“雙減”工作的同時，積極解決出現(xiàn)的新問題，如與交管部門溝通增加護學交警崗、延長交警護學時間；和路政部門積極協(xié)調，增設照明設施，保障師生安全等。

　　經過積極探索、實踐與思考，以及學生、家長、社會的積極反饋，臨汾市第二小學專業(yè)課后作業(yè)輔導顯著減輕了學生的日常課業(yè)負擔，豐富多彩的社團活動明顯降低了學生校外培訓特長的需求，切實解決了家長“課后服務”和“特長培訓報班”兩大難題，減輕家長、學生的心理負擔，緩解家長的焦慮，增強教育的獲得感和幸福感。該校校長王棟表示：“‘雙減’的有效落地任重道遠，我校將繼續(xù)強化學校教育的主陣地作用，積極作為，有效作為，‘雙減’不減教育初心，育人路上永不止步�！�(完)(李海金)