中新網(wǎng)山西新聞6月14日電 為推進中小學勞動教育常態(tài)化深入開展，今年春季學期開學以來，山西黎城縣教體局倡導全縣各大中小學校規(guī)范化開展勞動教育實踐課，讓孩子們在豐富多彩的勞動課程中，提高實踐能力和綜合素質(zhì)。

　　翻土、澆水、除草……在黎城縣西井中心校的校園里，三年級的孩子們正在老師的指導下學種蔬菜，而這項課程，正是學校開展的“‘小小菜農(nóng)'學種菜 播種希望伴成長”田園勞動實踐活動。學校以班級為單位利用泡沫箱種植辣椒、生菜、蔥、韭菜、油麥菜、草莓、圣女果等蔬菜作物。閑暇時，學生們?nèi)宄扇�，或提著水桶澆水，或拿著鏟子翻土，綠油油的菜苗在陽光的照耀下，愈發(fā)郁郁蔥蔥。

黎城縣融媒體中心供圖

　　學校老師程水珍介紹：“勞動教育是學校開展德育教育的重要手段，也是學生全面發(fā)展的途徑之一。學校的勞動課就是希望學生們在勞動中磨煉意志、培養(yǎng)健全人格。”

　　今年，黎城縣西井中心校還與黎城縣古承農(nóng)業(yè)家庭農(nóng)場合作，在彭莊小學旁設立了校外勞動教育實踐基地，帶領學生對桃樹、梨樹、核桃等農(nóng)作物進行管護。如今，勞動實踐課程已成為該校校本課程中的重要組成部分，成為孩子們最喜歡的課程之一。

　　學生王佳琪說：“我最期待的課就是勞動課了，能夠親近大自然，還能學到很多課本之外的知識，比如蔬果的管護技巧、一個辣椒從播種到成熟的過程等等，從中我也體驗到了種菜的辛苦，以后會更加珍惜糧食�！�

　　近年來，黎城縣加快構(gòu)建學校德智體美勞“五育并舉”教育體系，把勞動教育納入立德樹人的全過程，常態(tài)化建設勞動教育課程。各學校因地制宜加強課程資源開發(fā)與利用，依托課堂教育陣地，開設非物質(zhì)文化遺產(chǎn)、手工制作等特色課程；開辟勞動實踐基地，搭建學生勞動實踐體驗平臺，打造勞動教育新課堂，拓展勞動教育新形式，讓學生在勞動中學會創(chuàng)造、增長知識、收獲成長。(完)

　　(黛寧 任翔)